Ha desaparegut una cortina i els detectius de la classe de 2d’ESO estem investigant els possibles sospitosos.Començarem pensant amb Visanteta perquè podria utilitzar la cortina com a manta per a tapar als seus xiquets.
-Val tots a dormir-(tots)
Continuarem i arribarem a Anna Pla i Anna Devís., però ens donarem compte que ella no necessitaria per a res una cortina, perquè amb ella aprenguérem a comptar fins a 5
-1,2,3,4,5,6,8,9,10-(tots)
Mes tard pujarem les escales per a buscar més sospitosos a la part dreta on es trobava la primària.
Investigarem a Joanvi, i pensarem que podria utilitzar la cortina per a tapar el forat del seu paracaigudes.
Passarem a la classe del costat on es trobarem amb Tere, seguda al seva cadira mentre tocava la campaneta i deia:
- Calleu per favor-(tots)
Seguint amb la nostra investigació trobarem a Xelo, però ella no havia pogut ser perquè aquest dia estava a la rellotgeria arreglant el seu rellotge que sempre du penjat al coll.
Arribarem a Júlia i ens va dir que ella no sabia res i ens va dir:
-Doncs, aneu i pregunteu-li a Xavier.
A Xavier arribarem:
(Xiulit)
-Qui està xiulant?
-Doncs, ves al porxo i xiula, quan acabes puja.
Arribarem a l’últim curs de primària.
- On estaves el dimarts?
- Estava amb la meva moto, ja que soc “ Moto sexual”
- Però Pep..
- Peropep, peropep, peropep, pep, pep, peeeeep... ( tots)
Després interrogarem als mestres d’anglès.
Començàrem amb Maria.
-Hello, how are you?
Més tard amb Carolina però no la vam poder trobar perquè se n’havia anat a Itàlia.
Després anàrem a interrogar a Salva i vam pensar que podria haver utilitzat per a confeccionar nous petos més grans i nous.
Marisa tampoc havia pogut ser, ja que estava contat a la classe de 3 anys el conte de: Nas de creïlla.
Vam investigar a Anna Chaler que ens va dir:
-Molt bé xics, molt bé ( amb gest)
Ara passarem a la zona prohibida per als xicotets, els passadissos de la ESO.
Entrarem en la primera aula, i Miquel ens va rebre amb les seves grans maneges i ens va dir
-Molt “guai”, molt “guai”..-(tots)
En aquest moment va entrar l’Enric ballant i li vam preguntar:
-Tu per a que utilitzaries una cortina?
-Jo la utilitzaria com a vela de l’Okume.
Seguim sense cap culpable, i entrarem en la nostra aula, Mª Josep ens diu que som uns “cagons”:
-Caca-culo-pedo-pis-bocadillo-de-nosilla!-(tots)
Aleshores entrà Tània acompanyada del alien de la seua falda:
-Tània, has llevat tu la cortina?
-Jo??, no, encara que..la utilitzaria per a fer-me un vestit de la “Mujer Calamar” a la meua mida.
Tocaren a la porta, era Carolina amb el seu radiocasset. Carolina no podia ser perquè estava mirant si l’escala pentatònica i l’escala pentafònica eren iguals, al seu diccionari de la música.
En l’aula d’audiovisuals estava Iván que ens va dir que ens faria un PowerPoint sobre els possibles sospitosos i que pujarem a l’aula d’informàtica per a que ho copiarem al pen.
Guillem vingué de visita i li preguntarem per a que utilitzaria la cortina, i ens digué que per a torcar-se els tarzanitos.
Anàrem cap a l’aula de 3 d’ESO on es trobarem a Josep vi.
-Saps alguna cosa de la cortina desapareguda?
-Cortina?.. Quina paraula més bonica, per a la classe que ve, dugeu una redacció.
Aleshores entrà Rafa, i ens va dir: si , la vaig veure, a mi em va agradar, molt bon color, molt bon estampat, molt bona costura, jo li haguera posat.. un 5, però no, no me la vaig endur.
Després li ho preguntarem a Ximo, ell ens va dir que no havia segut amb un gran somriure a la boca, com es habitual en ell.
Anàrem a veure a Encar però la vam veure tan feliç, agafant floretes, que ni la vam voler interrompre.
Mes tard vam anar a veure a Xavi i li vam dir:
-Xavi tens cap idea sobre on podria estar la cortina?
-Jo no parle, sols observe. ( I ens deixà bocabadats).
Anàrem a veure a Jesús, aquest ens va donar una equació infal•lible per a resoldre aquest cas, era la següent:
-El quadrat dels mestres entre 2 quiwis , multiplicat per les cuineres, es igual a X més el nombre d’anelles de la cortina....
I aïllant la X..eureka! La incògnita es Enrique, que s’havia endut la cortina per a cosir-la, ja que s’havia trencat!!!!!...
Pregó realitzat per la classe de 2n d'ESO.